办公OA系统   |  示范性校  |  教学资源  |  设为首页  | 加入收藏
学校首页 学校概况 党建工作 德育之窗 教学管理 教学研究 招生就业 社会服务 政策法规
  党建工作
      - 党建动态
      - 党务公开
      - 道德讲堂
您的位置: 首页 > 党建工作 > 党务公开 >
西宁市湟中职业技术学校《关于全面推行“党建优+”工作打造育人先锋党建品牌的实施方案》通知
时间:2017-04-25 08:39      来源:未知       浏览: 次

为认真贯彻落实中共中央组织部、中共教育部党组联合印发的《关于加强中小学校党的建设工作的意见》,推进我校党组织建设,增强党组织政治功能,充分发挥政治核心作用,切实加强我校党的建设,全面提升学校党建工作水平,为促进我校健康发展,办好人民满意的教育提供坚强组织保证,结合学校党建工作实际,制定此方案。

一、思路和目标

1.总体思路。深入学习贯彻党的十八大、十八届历次全会和习近平总书记系列讲话精神,协调推进“四个全面”战略布局,自觉践行“两个绝对”重大要求,以“强基础、提水平、创特色”为工作主线,以落实管党治党责任为关键,以强化我校党组织政治功能和服务功能为核心,以严和实的精神狠抓工作落实,通过推动党建工作与中心工作、重点任务、日常管理有机统筹、深度融合、始终贯穿,实现我校党的工作与教育教学联动发展、相互促进、共同提升。

2.工作目标。通过深入推进、持续努力,使“党建优+”理念入脑入心、成为自觉行动,“党建优+”工作在全校铺开、有效落实,支部自身建设进一步加强,党在学校中心工作中进一步拓展,党建工作对学校各项工作的主导引领地位进一步强化,学校党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用、党的建设对学校各项工作起到推动作用。

3.基本原则。在推行“党建优+”模式过程中,坚持以下原则:

——坚持统筹融合。紧紧围绕学校中心工作任务谋划党建工作,把党建工作同中心工作、重点任务、日常工作同谋划、同部署、同推进、同督查、同考核,统筹党建一起抓、统筹资源一起用、统筹工作一起推,在推动各项工作过程中充分发挥党的政治优势、组织优势。

——坚持结合实际。坚持从实际出发,因时制宜、因地制宜推进“党建优+”工作,积极拓展加的内容,探索加的方法,尽快把基础工作做起来,把基本的组织活动抓起来,不搞一刀切,不搞齐步走,力求加一项实一项,抓一项成一项,形成基础强、特色明、品牌亮的党建格局。

——坚持改革创新。坚持体现原则要求和鼓励探索创新相结合,坚持有形覆盖和有效覆盖相结合,坚持巩固已有成功做法与创新实践新鲜做法相结合,强化问题导向,加强顶层设计,创新载体抓手,丰富活动内容,使“党建优+”与学校各项工作加得好,在各项工作中落地生根、开花结果。

——坚持整体推进。坚持上下联动、注重抓面,由点到面地推动工作,以典型示范带动全校推广,以重点突破带动整体提升,实现从抓点抓经验到抓面抓实效的转变,力求整体推进、面上突破,全面进步、全面过硬。

二、把握任务重点

(一)“1”,即优化学校党的建设。主要任务目标为:

1.深入推进“两学一做”学习教育。以党的十八届六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,《准则》、《条例》、 “四个扎扎实实”重大要求、“四个转变”新思路、“两个绝对”要求等为重点学习内容,建立“两学一做”学习教育长效化、常态化工作机制,通过集中学习、个人自学、网络研修、专题研讨、微信平台 “每日一题”、“一月一测”、夏都APP学习平台等形式,全面推行“周月季年”学习模式,即每周“夏都学习”手机APP积分不少于100分,每月组织1次集中学习,每两月开展1次专题讨论,每季度党支部书记讲1次党课,年底召开1次组织生活和民主评议党建工作,确保广大党员常学常新常进。保证 “学”有计划、有内容、有形式、有成效,积极搭建“做”的平台。将学习教育与党建品牌、民族团结、 “六园”建设、教育科研、教育扶贫、立德树人、队伍素质提升等学校中心工作相结合,以“做”的实效,促使全体党员干部与教师以饱满的政治热情、昂扬奋发的精神和求真务实的作风推进学校教育教学工作全面发展。着力解决突出问题,坚持问题导向,抓实“三张清单”,强化整改落实。

2.严格党的组织生活制度。要严格按照《党章》,严格落实 “三会一课”等组织生活制度,切实强化学校党组织的政治核心地位。严格党员日常教育管理,全面提升组织生活质量。推进党员承诺制,扎实开展在职党员进社区、“双进双联四服务”、“联村联户、帮建帮扶”、“结对帮扶”、“走基层”等主题活动,拓宽党员服务群众、服务学生渠道。促使党员发挥作用。强化党务干部队伍建设,配齐配强专(兼)职党务干部,逐步改善结构,提高素质,增强活力。

 3.继续抓好党员活动阵地建设。按照 “六有三栏两上墙” 规范化布置党员活动阵地的总要求与“阵地面积充足、职责制度健全、配套设施到位、档案资料规范”的新标准,党支部进一步规范化布置党员活动室,全面建成“活动场所标准化、制度建设规范化、台帐资料系统化、党务公开透明化、电教设备现代化、学习资料全面化、党员学习经常化”的规范化党员活动阵地。年内结合“年初相约话党、年中观摩看党建、年未质询评党建”活动,深入开展党建品牌与活动室建设示范校创建评选活动。

(二)“5”就是加教学研究、德育实践、六园建设、队伍提升工程、贫困生资助和精准扶贫政策深度融合。即把党建工作融入学校中心工作、重点工作之中,防止“两张皮”,实现融合发展,共同提升。根据学校实际,当前“党建优+”的共性内容主要为:

1.党建优+教学研究。本着“提高课堂教学效益,促进教师专业化发展”具体工作目标, 围绕“四抓一落实一注重一提高”为主题开展教研活动,“四抓”即抓常规教研活动、抓专业部教研活动、抓课题研究工作、抓省示范及特色专业建设工作;“一落实”即落实教研积分考核制度;“一注重”即注重青年教师的培养;“一提高”即提高教育教学质量。严格落实教研积分制度,提升精细化管理水平,改变“我没见”、“我不会”、“我不干”的思想,围绕问题想办法,大胆创新,集思广益。研讨内容主要有省示范校建设专业的人才培养模式的修订、专业教学标准制定、现代学徒制商讨、课题研究策略、高效课堂打造、积极开展教师“汇报课、示范课、优质课”的教学展示活动,说听评课互动教研、教学设计实效性研究、微课的制作方法、省示范专业如何建设、信息化技术与教育教学如何深度融合等。另外,根据学校教研室计划,专业部开展主题教研活动,确定教研活动中心发言人和活动内容,围绕主题,开展全体教师积极参与和各抒己见的教研活动,真正做到每次教研活动有效果,人人有收获,活动的内容并有详细的记录,通过活动教师教研水平有所提升,组织能力有所增强。本学期将推选出六个专业部分别在期中前、后进行有效教研活动展示,并纳入教研积分考核。

2.党建优+德育实践。把“立德树人”融入教育教学的全过程,由校长负责、通过家长会联动的德育工作机制,全面加强思想政治教育课程体系建设。发挥全员育人、全面育人、全程育人的职能,构建学校、家庭、社会相结合的德育工作网路,通过开展“扬帆湟职”为主题的“德育教育系列活动,依照《中职生日常行为规范》,把学生的文明礼仪、生态文明、生命健康教育融入学校课堂教学、主题活动、社会实践活动、学生思想教育、班主任工作等载体中,按照《中学生守则》和《湟中县学校德育工作一日常规》要求,提升学生文明素养。不断提升职校学生的思想道德素质,努力实现全校德育工作科学、可持续地和谐发展。

3.党建优+六园建设。要创建墙壁文化。在西操场东墙和南墙上设建文化栏,如:“儒风经典”篇,“孝慈”篇 ,民族团结等不同形式的宣传文化。在教室门前悬挂名人画像、张贴名言警句,以起到育人的目的。二要创建橱窗文化。学校在宣传牌上喷绘《中职生日常行为规范》、《弟子规》、《教师职业道德规范》,制作教师、学生风采专栏。三要创建教室文化。教室文化作为班级文化建设的重要一项,学校要一直常抓不懈。四要优化处室文化。名人字画上墙,让墙壁说话,教育激励学生;各处室要做到布局合理、美观,温馨雅致。五要校园广播:声乐优美、动听,音乐铃声人性化、个性化,使得校园处处充满和谐气息。六要开辟读报栏、宣传栏等思想文化阵地;规范校牌、旗杆、门牌。

开展丰富多彩的校园文化活动,丰富学生业余文化生活,为打造魅力校园,奠定坚实基础。 

1.加强爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育, 引导学生增强爱国之心、 报国之志。把爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育与学校发展结合起来,以周一集体升国旗、国旗下师生讲话、学生表彰大会及重大节日、重要活动为契机,开展各项爱国教育活动,以此增强学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。 

2.加强社会主义公德、职业道德教育,引导全体师生养成良好的道德品质。开展“职校之星”评比活动,引导全体师生崇尚团结、友爱、互助、奉献精神,树立正确的世界观、 人生观和价值观,弘扬中华民族的优良传统。 

3.用先进文化覆盖校园。充分利用校园广播站、宣传栏、板报、读书征文比赛、法制安全教育、交通知识讲座等丰富多彩的形式,使校园到处充满浓郁的人文气息和学习氛围。 开展文明班级评选、主题班会等活动,弘扬先进文化,营造文明和谐、健康向上的文化氛围,使先进文化覆盖校园每一个角落。 

4.落实阳光体育活动。贯彻落实国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的决定。大力推广体育课间活动为重点的“阳光体育活动”,坚持“我运动、 我健康、 我快乐”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》,人人有运动项目、班班有运动团队、校园有运动氛围。 培养师生积极主动的体育锻炼习惯 提高思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平,推动校园体育文化建设。

5.开展书画教育特色活动,陶冶学生情操,培养学生感受艺术之美。学校开设学生书法课, 提高书法艺术水平。计划六月份举办师生书画展,全校师生每人要展示一手书法或手工、美术作品。 

6.开展以兴趣小组为主体的第二课堂活动。成立美术、书法、绘画、手工、舞蹈、器乐、合唱队、篮球队等兴趣小组。 

 7、制度建设。成立制度建设领导小组,在原有《让制度说话》的基础上,认真研究、斟酌学校各项规章制度,合理规划、建立和完善相关制度,以体现“以人为本”为主导思想,为推进魅力校园文化建设的不断发展提供制度保证。

 4.党建优+队伍建设。以提高教师师德素养和业务水平能力为核心,以促进教师专业化发展为目标,以国家、省、市、县、校本级“五级培训”为载体,支持鼓励教师参加各种业务培训及教育科研活动,全面提高我教师的师德水平和业务素质。加强师德建设,组织开展“师德工作研讨会”、“爱岗敬业、奉献教育”“学规范、强师德、树形象”“师德楷模”评选等教育实践活动,提升教师师德素养。开展“走出去、请进来”、“读刊物、做笔记、写心得”等校本研修活动,让每个教师掌握新理念、新课程、新技术。通过丰富多彩的活动造就师德高尚、素质优良、业务精炼、可持续发展的高素质专业化师资队伍,为推动我教育事业又好又快发展,办好人民满意教育提供智力支撑和人才保障。

 5.党建优+贫困生资助和精准扶贫政策全面推动保障型资助向发展型资助转变。把资助育人与思想政治教育相结合,使每一个家庭经济困难学生都成为有用之才。

    1.利用招生、入学、就业、寒暑假、两会等重要时间节点和校园广播、宣传板、标语、横幅、微信等不同方式,做到传统媒体与新型媒体相结合,广而告之与进村入户相结合,让贫困生资助政策宣传深入人心

2.抓好励志教育。要充分发挥国家助学金的导向作用,挖掘受助优秀学生典型,通过典型宣传表彰、先进励志典型报告会等形式,大力传播正能量,加强感恩教育,鼓励受助大学生参加志愿服务和公益活动,教育广大受助学生树立感激之情、感恩之心和社会责任感。

3.严格资助金的发放流程,坚持公平、公正、公开的工作原则,重点做好受助学生三上三下确认签字和公示,及时为受助学生办理好银行卡,确保各类资助资金及时发放到学生的手中,同时监督和引导学生对助学金的消费情况。

4.建立学生资助网络和信息安全保障机制,明确人员管理、计算机管理、信息管理、应急处置和责任追究等制度,提高信息安全意识与防护能力,定期开展网络和信息安全检查工作。加强受助学生防范网络、电信等诈骗教育。

紧紧围绕市委“12315”总目标和建设“幸福西宁”要求,坚持专项扶贫、行业扶贫和社会扶贫措施,与贫困识别结果衔接,锁定贫困村、瞄准贫困户,找准致贫原因,区分贫困类型,制定帮扶措施,集中力量扶持,改善贫困村的发展条件,提高贫困人口的自我发展能力,加快脱贫致富奔小康步伐。进一步调动广大农牧民的参训积极性,多渠道、多层次、多形式开展农牧民技能培训工作和全省范围内各种性质的技能鉴定工作。

1、按照全市“三年集中攻坚,两年巩固提高”的总体部署,结合我县贫困和困难群体实际,充分利用我校职业教育资源加大对贫困和困难群体的职业技能培训,使受训者获得或提升脱贫致富的职业技能,提高市场就业竞争力,通过实施精准扶贫,贫困村、贫困户实现分期分批稳定脱贫。2016年已申报增加了汽修维修、叉车、挖掘机、推土、铲运机驾驶员等四项鉴定资质,且各工种各3名考评员目前正在申报之中。强化培训、鉴定师资队伍建设,达到够用、实用。培训、鉴定师资主要从对口行政事业单位、职业学校、成人学校、技工学校、科研单位、企业和技术推广等部门聘请。定期组织开展师资培训,不断提高培训、鉴定师资队伍的业务水平。

2、扎实推进技能人才培训、鉴定工作。一是配合《就业促进法》和省委省政府办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》的贯彻实施,加强政策激励和检查考核,从政策层面上引导和推动企业发挥主体作用,大力推进企业技能人才培训、鉴定工作。二是创新服务方式方法,深入行业企业,为企业技能人才培训、鉴定提供人性化的服务,认真听取企业和职工的意见和建议,了解企业的想法和要求,做好技术服务和政策指导工作,主动指导企业根据生产经营实际和国家职业标准的要求制定切实可行的技能人才评价方案和培训方案,保证培训质量,激发企业职工职业技能培训、鉴定的积极性,使职业资格证书真正成为企业人力资源管理的重要手段。

3、着力做好以农村劳动力和失业人员为主体的特殊群体人员的技能培训和鉴定工作。制定专项职业能力认证的考核实施方案、完善特殊群体人员的技能培训、鉴定模式。全面推进农村劳动力和下岗失业人员等特殊群体的职业技能培训、鉴定,进一步拓展面向海西等地的培训、鉴定服务区域。

4、提高扶贫工作的精准性和有效性,严格考核,建立精准扶贫工作考核机制,制定严格的脱贫考核制度和考核办法,培训合格,颁发职业资格合格证,建立精准扶贫培训台账。以高度的政治责任心做好精准扶贫工作,使家庭经济困难家庭扶贫工作真正成为惠及社会的阳光工程。

三、规范步骤实施

1.加强学习培训。结合“两学一做”学习教育,通过、专题辅导、集中学习、网络研修、培训会、推进会、现场会等形式,对抓党建工作的负责同志和业务人员进行培训。

2.推动工作落实。制定推行“党建优+”实施方案,重点明确加哪些内容、有哪些抓手、由谁牵头负责、达到什么目标,切实做到思路清、措施实、责任明。

3.造浓工作氛围。制作“党建优+”宣传栏和进度表,重点宣传介绍“党建优+”通过板报、展板、网络等形式进行展示,让这项工作看得见、摸得着、说得出、有成效。并及时向局党委上报工作经验、特色做法等信息,加强对外宣传。

4.强化督查考核。6校领导开展“党建优+”工作进行专项检查,以加强学校对“党建优+”的谋划、部署、落实工作。

四、加强组织领导

1.提高思想认识。学校党支部积极适应全面从严治党新常态,强化抓党建的主体责任,深刻认识“党建优+”理念的丰富内涵和重大意义,切实增强树立“党建优+”理念、推行“党建优+”模式的思想自觉和行动自觉,跳出党建抓党建、融入中心抓党建、创新理念抓党建,努力将党建优势转化为发展优势、将党建资源转化为发展资源、将党建成果转化为发展成果。

2.落实主体责任。学校党支部要强化管党治党意识,把抓好“党建优+”工作作为份内职责,搞好统筹谋划。党支部书记要像抓教学工作、项目建设那样,拿出足够的时间和精力抓“党建优+”工作,重要工作亲自部署、重大问题亲自研究、重点环节亲自协调、重大事项亲自督办,确保取得实实在在的成效。

3.加强自身建设。把加强党支部建设作为“党建优+”的基础工程来抓,在加强基层服务型党组织建设上持续用劲,把党建工作抓实,把党组织和党员队伍自身建强,着力解决软弱涣散的问题,解决少数党员党性观念不强、服务能力偏弱、作用发挥不好的问题。

4.强化督促检查。健全督促检查、推动落实的工作机制,加强督促检查和跟踪落实力度,切实推动各项工作任务落地。探索建立“党建优+”工作纳入党建工作总盘子,作为书记抓党建工作述职评议考核的必答必考选项,纳入党建工作的重要内容。

5.改进工作作风。以从严从实作风推进“党建优+”,坚决防止“光说不练”、“喊空口号”、“做表面文章”等形式主义问题,坚决纠正“重部署轻落实”、“好在点上差在面上”等不良倾向。充分运用各种媒体加强宣传引导,全面发挥“党建优+”在学校整体工作推进中的巨大作用。